砺波市立出町小学校

１学期終業式を行いました。子供たちは、校舎バルコニーに広がりました。わずか５分間の式です。「おはようございます。」と挨拶をすると、元気な声で「おはようございます！」と返ってきました。この一体感が、出町小学校のよさです。１ […]

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児童玄関付近の掲示物です。集会委員の子供たちが「ニコニコけいじばん」を用意してくれました。１学期に楽しかったことを付箋紙に書いて貼り紹介する取組です。「出町体育祭2020」についての感想が一番多いようです。「力を合わせて […]

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４年生の社会科です。「富山県マップを完成させよう」という課題に取り組んでいます。「行ってみたいと思うような」がポイントのようです。教科書や副読本、地図帳等から必要な情報を集め、白地図が「行ってみたいと思うようなマップ」へ […]

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５年、４年、２年の特別の教科 道徳です。自己を見つめ、様々な物事を多面的・多角的に考え、自己の生き方についての考えを深める学習です。答えが一つではない道徳的な課題を自分自身の問題と捉えて向き合うことができるかがポイントで […]

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４年生と３年生の学級活動です。１学期の振り返りを行っています。４年生は、学級目標を基に自分の１学期の頑張り等を作文に書いています。３年生は、学級会で話し合っています。どちらのクラスも挨拶についての振り返りがありました。進 […]

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４年生の理科です。夏の星座の学習をしています。黒の画用紙に、夏の大三角等を描いています。教科書を見ながら、一人一人が描くことで、その特徴に気付くことができます。明るさの違いも表現しています。素敵に仕上がった夏の大三角を見 […]

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４年生の算数です。小数のひき算の学習をしています。黒板には、ひき算の仕方のポイントが書かれています。「６－０．４２」の筆算の途中です。「５５８」とあります。「小数点を入れないと、６より大きい数になります。」などと、小数点 […]

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昼休み、職員室から見える子供たちの様子です。竹馬が人気です。６月には全く乗れなかった子供たちが、高い竹馬を自由に操っています。横に動いたりバックしたりすることもできます。竹馬仲間と、互いに競り合うことが、よい刺激となって […]

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児童の出席番号が奇数の保護者の皆様を迎えての学習参観２日目です。緊張している子供たちもいますが、ご家族に見てもらえるということで張り切っている子供たちもたくさんいます。教室によっては、奇数の出席番号の子供たちだけでの授業 […]

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今年度初めての学習参観です。本日は、お子さんの出席番号偶数（兄弟等の関係で調整あり）の保護者の皆様に、参観していただいています。玄関で、健康状態等を記入した用紙を提出していただいた後、校内に入っていただきました。保護者の […]

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４年生の外国語活動です。好きな曜日を確かめ合っています。まずは、自分がどの曜日を、どんな理由で好きか発表しています。圧倒的に土曜日や日曜日が多いかと思っていたら、平日の子もいます。 ワークシートが配られ、同じ曜日が好きな […]

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長休みに中学年・高学年選抜リレーを、その後の３限目の前半を使って、「出町体育祭2020」の閉会式を行いました。６月２２日に開会式を行ってから２５日間（土日を含む）の長期間に渡っての体育祭でした。大いに盛り上がり、楽しむこ […]

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４年生の国語です。既に学習した「一つの花」の物語を使って、要約の仕方を学んでいます。互いの要約文を聞いて、一言感想を付箋に書き、交流しています。テンポよく授業が進められています。

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４年生の国語です。２組では、取材したことをもとに新聞記事を書いています。１組では、俳句を考え、書いています。じっくりと思いをめぐらせ文章にまとめる活動は、思考力や表現力を育てます。

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４年生の体育です。団体競技として、ティーボールを行っています。コーンの上に牛乳パックを切って筒状にしたものを乗せ、その上にボールを置き、バットで打って遠くへ飛ばしています。守備側はそのボールを全員で追いかけ、拾ったら円に […]

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４年生の国語です。物語「一つの花」を読み、考えを深めています。戦時中と戦後を比べて「一つの花」という題名について考えています。根拠となる叙述に線を引き、考えをノートに書いています。友達の考えをしっかり聞きながら、一人一人 […]

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朝活動の時間に、応援合戦を行いました。これまでは、各団、外側を向いて練習していましたが、今回は内側を見て、お互いの応援の様子を見ることができます。審査員は教員１０名です。声の大きさ、チームワーク、アイディアの３観点の１５ […]

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朝から土砂降りでしたが、昼頃になると晴れてきました。そこで、急遽、昼休みに最後の応援練習を行いました。子供たちも頑張っていますが、担当教員からも気合いを入れる声が入り、盛り上がっています。明日、応援合戦を行う予定です。

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４年生の算数です。「図を使って」「違いに目をつけて」などといったキーワードがあります。２人の考え方の違いについて、意見を出し合って高め合っています。考えるポイントが明確であり、どの子もよく考えています。

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朝活動の時間を使って、４回目の応援練習をしています。６年生が前に並んで手本を示しています。各団の６年生のまとまりを感じます。下学年にまずは手本を示そうとしている姿に感心です。

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