昨日、県秋季ミニバスケットボール大会の準決勝・決勝が、県西部体育センターで行われました。出町MBCが見事、３６年ぶり２回目の優勝を果たしました。早速、校長室で授賞伝達式を行いました。勝因を聞くと、「ディフェンスとスピード」「協力」などと答えてくれました。新聞記事を読んで感心したことが「コロナ禍でチーム練習ができない中、６年生がドリブルの技を動画撮影し、グループラインに送った」という記事です。こうした工夫や努力の積み重ねが、結果となって表れたと感じました。次の１月の県春季大会での健闘も祈っています。
学校医とPTA役員の方にご出席いただき、学校保健委員会を開催しました。学校医の先生からは、虫歯や歯磨きの状態に学年間の差が見られるというお話をいただきました。コロナ禍で、学校では歯磨きを実施できない状況であり、家庭での歯磨きをより丁寧にお願いしたいと思います。また、3学期からは、希望者はフッ化物洗口を実施する予定です。
学校医の先生からの助言では、コロナ禍の中、①うがい・手洗いを大切にすること、②マスクの付け方に留意すること、③湿度６０％前後に気を配ること等がありました。湿度があると、飛沫が水分で下に落ちるそうです。これからの暖房の季節では乾燥しがちですので、湿度に十分配慮していきたいと思います。
3年生の交通安全教室です。「交通安全危機予測シミュレータ」という富山県警に１台しかない装置です。天気を雨等に自在に設定を変えることができます。その場で足踏みをすると、前に出たと認識してくれます。もう大丈夫と思って前へ進むと、横からバイクが飛び出してきて衝突です。画面が赤くなり、ぶつかったことを感じます。子供たちはリアルな体験で、危機予測意識が高まりました。
テレビ局の取材もありました。明日の午後6時15分頃に北日本放送で紹介される予定です。
1年生の国語です。物語「たぬきの糸車」で学習しています。実物の糸車を用意したり、これまで学習した場面の「きょうのたぬき」の掲示物が残したりしています。子供たちの学習意欲を高める環境を整えたり効果的に音読させたりするなど、指導の工夫があります。
5年生の理科です。水に溶けているものを取り出す実験方法についての注意事項を学んでいます。ビーカーとろうとの置き方等、集まって近くで観察しながら学んでいます。
幼・保・認・小交流事業で「2年生との交流会」を行いました。年長児を迎えて、楽しい交流会となりました。2年生の子供たちは、この日に向けて準備を進めてきました。劇やクイズ、ダンス等を披露しました。2年生がずいぶんとお兄さん・お姉さんに成長した姿を見ることができ、嬉しく思いました。
年長さんたちも、楽しそうにクイズに答えたり一緒にダンスを踊ったりしてくれました。行儀もよく、ますます来年度の入学が待ち遠しくなりました。園長先生方からも、この日を楽しみにしていたというお話を伺いました。コロナに負けない元気いっぱいの交流会となりました。
2年生の算数です。かけ算九九を行っています。九九の歌を歌ったり、ビンゴをしたりするなど、多様な手段で九九を覚えようと工夫しています。子供たちは、楽しみながらかけ算九九を覚えています。
長休みの時間、「自まん大会」のパート２が行われました。跳び箱や新体操、マット運動、一輪車、口笛、イラストを使った県名当て、モノマネ等、子供たちは多才ぶりを披露してくれました。高学年の子供たちは笑いもとってくれました。隠れた才能と度胸に感心です。
児童玄関前廊下の掲示です。再来週から開催予定の「なわとびフェスティバル」について、運動委員会から紹介されています。昨日は「自まん大会」がありました。来週は2回目が開催されます。そして、「なわとびフェスティバル」と続きます。学校生活では、こうしたイベントは、子供たちの目標になったり楽しみになったりします。
2年生の国語です。「話す・聞く」学習です。「みんなで話をつなげよう」が目標です。教科書の本文に「考えを言うとき、考えを聞くとき ・考えたことをすすんで話す。・考えと、その理由を言う。・話している人を見て、うなずきながら聞く。・人の話を さいごまで聞いてから話す。」と書かれています。本校で大切にしている「うなずき」が出てきます。話をつなげていくときには、聞き手の積極的なうなずきが欠かせません。うなずきながら聞いている子供たちがたくさんいます。
1年生の算数です。ひき算の学習をしています。問題文の「○○は」に入る言葉を「のこり」「ちがい」「すずめ」から選択しています。こうすることで、全員がまずは意思表明することができます。その後は、その理由を述べていきます。「のこり」と「ちがい」の意味の違いを納得することができます。
5年生と4年生の総合的な学習です。5年生が学習した米作りについて4年生に伝えています。先日は、4年生が3年生に伝えていました。4年生は、今度は5年生から学んでいます。5年生は、提示資料等を工夫して分かりやすい発表を心がけています。4年生は、その感想を発表しています。最後は、お互いに感謝の言葉を述べています。
このように、先輩から後輩へ伝える活動は、出町小学校の子供たちのよさの一つである話す力・聞く力を鍛えています。
長休みの時間、集会委員会企画の「自まん大会」が、体育館で開催されました。１～6年12組の発表がありました。この日に向けて練習してきた子供たち。見るのを楽しみにしていた子供たち。双方の思いが重なり、盛り上がりました。大きな拍手や、動きや曲に合わせての手拍子等、一体感がありました。コロナ禍でストレスがたまりますが、子供たちは、このような機会に発散しています。次回の24日も楽しみです。
4年生の理科です。「物が水に溶ける量には限りがあるか」考えています。自分の生活経験等を基に予想を発表しています。TT（ティームティーチング）で行っていることもあり、子供の発言をネームプレートで位置付けたり、発言を聞いて素早く切り返したりしながら、授業がテンポよく進んでいます。したがって、子供たちは集中できています。
4年生の体育です。今朝から気持ちのよい青空が広がっています。持久走（1000m走）を行っています。半袖・短パンでも、全然寒くありません。遠くから見ると気持ちよさそうに走っているようにも感じますが、真剣そのものです。「気持ちいい」とは感じていないかもしれませんが、周囲からは「がんばれ」「もう少し」などと、気持ちのいい応援が聞こえてきます。
4年生と3年生の総合的な学習の時間です。4年生は、エコについて調べてまとめたことを、3年生に対して発表しています。総合的な学習の時間では、課題を見付け、まとめ・表現したり、コミュニケーションを図ったり、振り返ったりするなどの探究的な学習活動を行うことが重要です。4年生にとっては、まとめたことが相手に伝わるように発表する貴重な機会です。3年生は、次年度の学習イメージをもつことができます。上手な伝え方を学ぶ機会にもなります。
3年生の国語です。考えを発表している子供たちに対して、「どこから？」という質問の声。すかさず根拠となる叙述を発表しています。国語の学習で大切な叙述にこだわっていることが、よく分かります。
合唱クラブの記事が、「エコファミリー新聞 富山版」に掲載されています。35名のクラブ員の全体写真や練習の写真、目標等が紹介されています。見出しには「気持ちを一つにして すてきな歌声を」とあります。気持ちを一つにするためには、互いの思いを出来る限り共有し、目標に向かって一人一人がチャレンジしていく必要があります。一つになれないときもあると思いますが、そうしたことを乗り越える経験もクラブのよさです。一人の活動では経験できないからです。
現在、例年より時期を早め12月下旬に開催する「春をよぶコンサート」に向けて一生懸命練習しているクラブ員です。
4年生の算数です。平行四辺形の特徴や平行な直線の特徴について学習しています。前に出て上手に説明していますが、全員に伝わっているかどうか確認し、伝わっていないと分かると、そこに焦点を当て教師や子供たちが身体を使って表現しています。子供目線で、全員に届いているかどうか確認したり、分かりやすい表現方法を工夫したりしています。全員参加型の学習となっています。
6年生が、卒業文集の第一稿を見ながら、キーボード入力しています。パソコンでする方が、その後の校正がしやすいからです。
次年度から、本格的に一人１台端末であるタブレットが小中学校に導入されます。このような機会にキーボード入力に慣れておくことは、中学校でも役立つことと思います。